Quelle utilité et maîtrise des langues aujourd'hui ?

Difficile d’échapper aux deux spectres qui hantent le monde des langues, celui de l’utilité et celui de la maîtrise. On les retrouve partout, confondus, opposés, niés, réaffirmés, enfermant les enseignants dans des choix impossibles et par conséquent dans des positionnements défensifs. Pour sortir de cette logique binaire, il faut changer de posture et essayer de regarder ces deux demandes dans leur articulation et leurs paradoxes.